UNSERE PÄDAGOGIK

25 Kindergartenkinder im Alter von 2,9 Jahren bis zum Schuleintritt werden in unserem Kindergarten liebevoll betreut und auf ihrem Entwicklungsweg begleitet.

Unser Bildungsverständnis sieht Ihr Kind als Akteur seiner eigenen Entwicklung und Bildung. Während des Lernens sind die sozialen, emotionalen, kognitiven und motorischen Lern- und Entwicklungsprozesse auf das Engste miteinander verknüpft. Die Kinder in ihren Kompetenzen zu stärken, steht bei allen Bildungsprozessen im Mittelpunkt des Bildungsverlaufs.

Im Kindergartenalltag werden Ihre Kinder von kompetenten Pädagogen begleitet, welche sich als Entwicklungsbegleiter sehen. Sie geben den Kindern Impulse und begleiten sie auf ihrem Entwicklungsweg. Wir, als SportKita Glückskind bilden die Basis für das Interesse am lebenslangen Lernen. Dabei steht die Freude am Spiel und die wertschätzende Beziehungsgestaltung im Mittelpunkt.

Bewegungserziehung

In keiner anderen Lebensphase als in den ersten sechs Lebensjahren, spielt Bewegung so eine große Rolle. Ein ständiger Erprobungs-, Bewegungs- und Erforscherdrang lässt sich beobachten. Sie eignen sich ihre Umwelt über ihre Sinne an, entdecken dadurch den eigenen Körper und die Welt durch Bewegung. Die Integration der Bewegungserziehung in unseren Kindergartenalltag, ist die Zusammenführung unterschiedlicher Lernbereiche mit dem Bewegungsbereich. Wir bieten den Kindern durch Bewegungsbaustellen, Naturerfahrungen und durch eine flexible Raumgestaltung die Möglichkeit, ihrem Bewegungsbedürfnis nachzugehen, über Herausforderungen zu wachsen und verschiedene Erfahrungen zu sammeln.

Montessori Pädagogik

Maria Montessori sieht jedes Kind als Individuum mit einer respektablen Persönlichkeit. Sie ging davon aus, dass jedes Kind in seinem eigenen Tempo lernt. Dies geschieht in den von ihr bezeichneten „sensiblen Phasen“. In diesen Phasen sei das Kind besonders aufmerksam und bereit, sich neues Wissen und bestimmte Fähigkeiten anzueignen. Hierfür entwickelte sie entsprechende Materialien, die auf die Bedürfnisse und Themen der Kinder abgestimmt waren. Dieser pädagogische Ansatz fördert die Kinder in ihrer Selbstständigkeit, dem Selbstvertrauen in die eigene Person und ist Grundlage für die Freude am Lernen. Wir als Kinderkrippe und Kindergarten gestalten den Kindern eine vorbereitete Umgebung, die auf den Ansätzen nach Maria Montessori beruht.

Unser pädagogisches Konzept orientiert sich am Bayrischen Bildungs- und Erziehungsplan sowie an den gesetzlichen Grundlagen des Bayrischen Kindertagesgesetztes (BayKiBiG) und seinen Ausführungen.

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